Olá Pessoal,
Vi que já editaram uma segunda versão do mapa conceitual. Deu para notar acréscimos interessantes. No entanto, vocês devem registrar nesse espaço(comments) as discussões e contribuições de cada um ou de todos para que possamos avaliar todo o processo da reformulação. Nas atividades com seus alunos vocês deverão ter esses registros para acompanhar o processo deles. Outras turmas estão utilizando o fórum do e-proinfo. Para racionalizar o tempo vamos utilizar apenas esse espaço do pbwiki.
Bem, alguns pontos para debate do grupo. Nos dois mapas, vocês apontam que a memória "pode sofrer" perdas e doenças. Não seriam as doenças que afetam a memória? Isso tem diferença? O cérebro possui todos os tipos de "inteligências múltiplas"? Como ocorre o "destaque" de um tipo sobre o outro? Vamos em frente com o debate.

Ótimas observações Edson, realmente precisamos ter mais atenção aos termos utilizados.

Do mapa 3 para o mapa 4, inseri a questão das técnicas de memorização que segundo as pesquisas que relizei, condicionam (treinam) a nossa memória. Em seguida, altero de acordo com as conlusões parciais que estou postando em algumas "dúvidas" e "certezas"...

Olá Pessoal,
Na seqüência das atividades do Proa2 vamos ter oportunidade de continuar o debate. O importante é progredir nas pesquisas e aumentar nossos "sistemas de significações" sobre a Memória.

Olá!Ficou bem legal a mudança de layout no mapa conceitual. Realmente a memória pode ser afetada com algumas doenças específicas, ocasionando perdas de lembranças. Também concordo que todos nós temos muitas inteligências, umas mais elaboradas que outras, entre estas estão os talentos. Precisamos rever isto no mapa.

Olá, esta semana estarei em Curitiba, no curso de imersão, não poderei trabalhar no mapa. Um abraço.

Ola Pessoal
Estou incluindo as doenças, inclui hoje amnésia e amanhã terminarei de editar.
ok

Olá, modifiquei um pouco sua postagem, com a intenção de deixá-lo mais enxuto. Sugiro que os conceitos sejam introduzidos com caixa alta e as frase de ligação com letras normais. Um abraço

Olá pessoal vamos organizar um mapa geral e outros com as pesquisas?
Sugestão para as pequisas:
1 - Processo memorização - Rosângela
2 - Doenças - Olinda
3 - Técnicas de memorização - Márcio
4 - Aplicações educacionais - Marcos

Atenção colegas, precisamos encaminhar a segunda versão definitiva de nosso mapa conceitual, aguardo notícias sobre o procedimento no que se refere a doenças, técnicas e aplicações.

Olá pessoal! Postei o mapa 7 que trata de Técnicas de Memorização, aguardo sugestões sobre possíveis correções e/ou adequações neste mapa. Conforme combinamos anteriormente a organização do nosso mapa "final" consideraremos um mapa com ítens gerais com links para mapas menores, este será linkado em "Técnicas de Memorização" do mapa principal.

Ola pessoal conclui o mapa sobre doenças,e inclui algumas imagens interessante na wiki.ok

Oi gente, que maravilha!! Fiquei agradavelmente impressionada com a quantidade de versões dos mapas conceituais. Desde a primeira versão vocês utilizaram os recursos da ferramenta tornando os amaps mais impactantes. Deu para perceber que vocês avançaram nas realções entre conceitos, aprofundando alguns deles que se sub dividem em outros conceitos com menor grau de generalização. Acredito que vocês terão um excelente material para avaliar na atividae 03 do PROA10. Valeu!!
Um abraço
Bea

Olá pessoal, mas tive alguns contratempos e somente agora estou postando as atividades.
Vamos iniciar por partes:
1 - Ao lermos o mapa conceitual principal, isto é, a versão que demonstra a síntese das pesquisas, ficou claro a relação entre os conceitos, mas nem sempre foi contemplada de verbos. As linhas entre os conceitos estão direcionadas com setas, mas também consideramos que na falta desta, subentende-se que o conceito abaixo do outro, está subordinado ao que o antecede.
2 - A nossa principal questão sobre o processo em si de memorização foi a primeira a ser respondida, através do mapa conceitual específico, inclusive com detalhes técnicos e profundos, não foi possível ainda fazer o link do mapa principal para os específicos: processo de memorização, as técnicas e as doenças. Bem que tentamos deixar em um único mapa, mas ficarei enorme e perderia o sentido, desta forma deixamos o mapa principal bem enxuto.
3 - Acredito que o mapa expresse a rede conceitual, na medida que levantávamos as pesquisas, já íamos fazendo a relação com o mapa conceitual, para nós ele foi importante, pois demonstra claramente a linha de pensamento das pesquisas.
4 - Acreditamos que o mapa expresse a linha conceituall, pois ao observarmos os outros mapas postados, encontramos diferenças de idéias e opiniões, o que nos remete a nossa mudança de postura em relação ao tema e a riqueza de descobertas durante a pesquisa.
5 - Algumas questões não foram respondidas, mas nos deixaram sua marca.
6 - Autalmente não faria mudanças entre conceitos, mas no futuro com novas apredizagens, com certeza vamos mudar muito. Ainda continuo a pesquisa do PA, tão logo tenha novas idéias, vamos postar aqui.

Rosângela querida vou te fazer uma pergunta fundamental: para quem te diriges? Esse pessoal é meio abstrato e não comparece por aqui não? Acho que terás que te encarregar dessa última versão, fazendo algumas modificações que já encaminhastes. O Márcio faz mais de 3 semanas que não posta nada e a Olinda está em EC. Portanto cara amiga, terás que te virar mas não sozinha, pois me ofereço para ser tua parceira. Que tal, então, agilizar a construção da nova versão? Seria um passo bem forte e necessário para irmos avante!!
Vou ficar esperando. Um abraço
Bea

Olá Rosângela,
Concordo com a Beatriz. Também posso auxiliá-la na versão final. Você levantou, em seu último comentário, uma série de pontos a serem melhorados. Nessa página não ficou clara qual a última versão do mapa. Podemos agregar as contribuições de cada um realizar um único mapa. Vamos juntos nessa tarefa. Contate para dúvidas. Um abraço.

Fico muito contente com a ajuda de vocês. Estou com problemas de saúde e dificuldades no trabalho da CRTE (NTE), por este motivo não estive postando ultimamente. Mas vamos acertar as tarefas e deixá-las em dia. Um abraço e muito obrigada.

Olá Rosângela e grupo.
Desde de a última visita que fiz aos mapas conceituais não observei mudanças significativas em alguns deles (Versão 3).Os mapas específicos estão mais estruturados. No entanto, a idéia era ter uma versão final única, dando conta dos conceitos e relações construídos ao longo da pesquisa. Algumas relações carecem de ligações por meio de verbos (proposições). A pesquisa deu conta de tudo o que ali está? Caso fique muito extenso, poderia haver dois mapas unidos por um conceito comum. Bem, ainda temos tempo para melhorar. Vamos em frente.